PAGE DE TRAVAIL 3 : interaction

PAGE DE TRAVAIL 3 : interaction

Toute personne qui se soumet à l'auto-évaluation doit également se donner une note, en concluant quel est le niveau approprié de la compétence concernée - basique , intermédiaire ou élevé et plus encore - et il y a une colonne, pour que la personne puisse inscrire d’éventuels commentaires sur le développement nécessaire dans le domaine concerné.

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1 – Je connais les bases des médias (définitions, concepts clés et terminologies)
2 – Je connais des techniques de communication en matière d’“ Écoute active “
3 – Je connais ce qu’est la communication non-verbale (ex : expressions faciales, schémas de discussion, gestuelle, langage corporel, proxémie, posture, apparence, habitus, respiration et réactions corporelles)
4 – Je connais des modèles, des composantes des schémas et des types de communication.
5 – Je sais comment faire une campagne
6 - Je connais les bases du journalisme
7 – Je connais les médias alternatifs
8 – Je connais les Bases de l’Informatique et du Web
9 – Je comprends ce qu’est la sécurité informatique et la confidentialité
10 – Je connais ce que sont les Digital Lifestyles tels que le cinéma, l'édition d'images numériques, l'animation, les médias sociaux et la création de jeux
11 – Je connais les formes et les structures des textes
12 – Je connais la terminologie des projets européens
13 – Je connais les obstacles à une communication efficace
14 – Je connais ce que sont les Digital Lifestyles tels que le cinéma, l'édition d'images numériques, l'animation, médias sociaux et la création de jeux
15 – Je connais des approches et des méthodes en matière de programmes d’éducation aux médias
16 – Je comprend l’importance et la pertinence des médias dans les vies des jeunes et des jeunes travailleurs
17 – Je connais des méthodes de développement appropriées basées sur une compréhension de la dynamique et de la sous-culture des jeunes (par exemple, les activités culturelles pour les jeunes, le travail de proximité pour les jeunes, le travail communautaire, le travail spécifique au genre, l'éducation par l'aventure, le travail collectif, etc)
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